Curso

Objetivo Geral:

- Compreender as etapas do desenvolvimento infantil;

- Adquirir conhecimentos gerais para uma avaliação e intervenção adequadas.

Objetivos Específicos:

1. Ser capazes de compreender o conceito de desenvolvimento infantil; 

2. Compreender conceitos fundamentais na consulta psicológica com crianças e adolescentes;
3. Adquirir conhecimentos na intervenção com crianças e adolescentes; definir e identificar estratégias/atividades para promoção do desenvolvimento positivo.

Conteúdos programáticos:

Módulo 1: Contextualização do Desenvolvimento Infantil

1.1. Teorias do desenvolvimento:
1.1.1. Teoria do desenvolvimento cognitivo de Piaget;
1.1.2. Teoria Psicossocial de Erikson;
1.1.3. Teoria bioecológica do desenvolvimento humano de Bronfenbrenner;
1.1.4. Desenvolvimento positivo da criança e adolescente na perspetiva da Psicologia Positiva.

Módulo 2: Aspetos fundamentais na consulta psicológica com crianças e adolescentes

2.1. A importância da relação terapêutica na intervenção com crianças e adolescentes;
2.2. Modelo da Terapia Cognitivo-Comportamental e pressupostos da Psicologia Positiva aplicados a crianças e adolescentes:
2.2.1. Aspetos fundamentais na avaliação/entrevista clínica com crianças:
2.2.1.1. Entrevista com os pais;
2.2.1.2. Entrevista com a criança;
2.2.1.3. Entrevista conjunta pais/criança;
2.2.2. Aspetos fundamentais na entrevista clínica com adolescentes:
2.2.2.1. Entrevista com adolescentes;
2.2.2.2. Entrevista com os pais;
2.2.3. Especificidades na avaliação/entrevista com crianças e adolescentes;

Módulo 3: Intervenção psicológica com crianças e adolescentes

3.1. Principais características diferenciadoras da intervenção psicológica com crianças e adolescentes;
3.2. Estratégias e atividades na intervenção para promoção do desenvolvimento positivo:
3.2.1. Importância da Ludoterapia na intervenção psicológica com crianças.

Módulo 4: Avaliação da formação e exercício prático

Preços